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系统辨证脉学
初级班
系统辨证脉学线上课
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系统辨证脉学线上课
从零开始的脉诊之路
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介绍
音频版:脉象要素“内外”
全部任务
脉诊操作规范
脉诊应用的手指感觉的开发训练
系统辨证脉学学习方法
脉象要素“左右”
脉象要素“上下”
脉象要素“内外”
脉象要素“浮沉”
脉象要素“曲直”
脉象要素“粗细”
脉象要素“厚薄”
脉象要素“刚柔”
脉象要素“迟数”
脉象要素“结代”
脉象要素“来去”
脉象要素“长短”
拓展阅读
脉象要素“滑涩”
脉象要素“敛散”
脉象要素“强弱”
系统辨证脉学思维训练
病机脉象系统——阴阳失调
病机脉象系统——邪正盛衰
病机脉象系统——气机失调
病因脉象系统——外感六淫
病因脉象系统——七情内伤
病因脉象系统——饮食不节
浅谈“粗细”的临床应用
浅谈“厚薄”的临床应用
浅谈“刚柔”的临床应用
浅谈“曲直”的临床应用
浅谈“上下”的临床应用
浅谈“长短”的临床应用
浅谈“迟数”的临床应用
浅谈“浮沉”的临床应用
浅谈“敛散”的临床应用
浅谈“滑涩”的临床应用
浅谈“来去”的临床应用
浅谈“左右”的临床应用
浅谈“内外”的临床应用
浅谈“结代”的临床应用
浅谈“强弱”的临床应用
音频版:脉诊的操作规范
音频版:脉诊应用的手指感觉的开发...
音频版:系统辨证脉学学习方法
音频版:脉象要素“左右”
音频版:浅谈“左右”的临床应用
音频版:脉象要素“上下”
音频版:浅谈“上下”的临床应用
音频版:脉象要素“内外”
音频版:浅谈“内外”的临床应用
音频版:脉象要素“浮沉”
音频版:浅谈“浮沉”的临床应用
音频版:脉象要素“曲直”
音频版:浅谈“曲直”的临床应用
音频版:脉象要素“粗细”
音频版:浅谈“粗细”的临床应用
音频版:脉象要素“厚薄”
音频版:浅谈“厚薄”的临床应用
音频版:脉象要素“刚柔”
音频版:浅谈“刚柔”的临床应用
音频版:脉象要素“迟数”
音频版:浅谈“迟数”的临床应用
音频版:脉象要素“结代”
音频版:浅谈“结代”的临床应用
音频版:脉象要素“来去”
音频版:浅谈“来去”的临床应用
音频版:脉象要素“长短”
音频版:浅谈“长短”的临床应用
音频版:脉象要素“滑涩”
音频版:浅谈“滑涩”的临床应用
音频版:脉象要素“强弱”
音频版:浅谈“强弱”的临床应用
音频版:脉象要素“敛散”
音频版:浅谈“敛散”的临床应用
音频版:系统辨证脉学思维训练
音频版:病因脉象系统——外感六淫
音频版:病因脉象系统——七情内伤
音频版:病因脉象系统——饮食不节
音频版:病机脉象系统——阴阳失调
音频版:病机脉象系统——邪正盛衰
音频版:病机脉象系统——气机失调
指感训练:触压觉
指感训练:振动觉
指感训练:温度觉
指感训练:密度的比较
指感训练:速度觉
指感训练:多种感觉的复合
排序:
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授课教师
齐向华
系统辨证脉学创始人 山东省名中医药专家
滕晶
主任医师 教授 博士生导师
盖爱永
山东省基层名中医
陈云
博士 主治医师
课程特色
视频(46)
下载资料(1)
音频(40)
最新学员
学员动态
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开始学习
浅谈“敛散”的临床应用
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完成了
脉象要素“敛散”
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开始学习
脉象要素“敛散”
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完成了
浅谈“强弱”的临床应用
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开始学习
浅谈“强弱”的临床应用